ESTRATEGIA RECREATIVA PARA ADOLESCENTES DE 12-14 AÑOS DEL MUNICIPIO HOLGUÍN 
 
RECREATION STRATEGY FOR ADOLESCENTS FROM 12-14 YEARS OF HOLGUÍN MUNICIPALITY

 
Autora: Lic. Idalkis Segura- Rodríguez. Prof. Asistente

E-mail. sac@cultfis.holguin.inf.cu
 
RESUMEN  
La presente investigación científica se desarrolló con adolescentes de 12-14 años de la circunscripción # 83 del consejo popular Alex Urquiola del municipio Holguín,  la cual tuvo como objetivo aplicar una Estrategia recreativa para emplear positivamente el tiempo libre de los adolescentes; en la misma se utilizaron métodos del nivel Empíricos, Teóricos y Matemáticos – Estadísticos, tales como: histórico lógico, análisis y síntesis, encuestas, entrevistas, la observación participativa y Tabla de contingencia,  que permitieron diagnosticar antecedentes y situación actual de la temática investigada y constatar la pertinencia y factibilidad de la Estrategia recreativa propuesta en la muestra seleccionada; en un período de seis meses. En el cuerpo del trabajo se muestra la Estrategia recreativa propuesta, planificada y encaminada a ocupar positivamente el tiempo libre a través de actividades sanas con los adolescentes seleccionados. Con los resultados obtenidos, la investigación cumplió y dio solución a una de las problemáticas más latentes en los momentos actuales que es el empleo positivo del tiempo libre de los adolescentes de 12-14 años en actividades sanas, además esta experiencia investigativa brinda a los profesores de recreación un conjunto de elementos en el orden didáctico metodológico para elevar y fortalecer los procesos organizacionales de la recreación física comunitaria para poder enfrentar y dar solución con iniciativas creadoras a las limitaciones de recursos materiales.  
Palabras clave. Recreación sana, adolescentes, tiempo libre, intereses recreativos, estrategia

ABSTRACT  
 
The present scientific paper was developed with the adolescents from 12-14 years of the circumscription # 83 of the popular district Alex Urquiola of Holguín municipality, which had as objective to apply a recreational strategy to use the free time of the adolescents positively; in this empiric, theoretical and mathematical- statistical methods were used. The applied methods allowed the diagnose of antecedents and the current situation of the thematic investigated and to verify the relevancy and utility of the  proposal in the selected sample in a period of six months. In the body of the paper the recreational Strategy proposal is shown, planned and aimed to occupy the free time positively through healthy activities with the selected adolescents. With the obtained results, the investigation  gave solution to one of the most latent problems in the current moments that is the positive employment of the free time of the 12-14 year-old adolescents in healthy activities, this investigative experience also offers the recreation professors a group of elements in the methodological- didactic order to rise and to strengthen the organizational processes of the physical recreation in the community to be able to face and give solution with creative initiatives to the limitations of material resources.  
Key words. Healthy recreation, adolescents, free time, recreational interests, strategy   
 
INTRODUCCIÓN
 
 “La dimensión de la riqueza no seria de ningún modo el tiempo de trabajo, sino el tiempo libre”.

Este pensamiento de Marx refleja la esencia real de lo que esperaba de la sociedad de nuevo tipo una correcta utilización del  tiempo libre, la cual debía tener en cuenta la importancia que tiene éste para que el hombre conozca la riqueza que es capaz de brindar la sociedad socialista.

La Revolución Cubana promueve la formación de una cultura general integral y todos los esfuerzos que se están realizando en este sentido, la educación tiene el reto de formar hombres no solo para el presente, sino para el futuro, con la condición de que no basta con mantener los avances alcanzados por la humanidad, sino que es preciso preparar a los sujetos sociales en formación para efectuar las transformaciones que posibiliten la aspiración de lograr un mundo mejor.

Con la progresiva generalización de la automatización, la robótica, la informática, el descubrimiento de nuevas tecnologías, la utilización de fuentes alternativas de energía, entre otros avances, existe el criterio que cada día el hombre dispone de mayor tiempo libre, pero este no será beneficioso para individuos sino están preparados para ocuparlo de una forma sana y racional.

El buen uso del ocio y el tiempo libre es, fundamentalmente, un problema que debe ser abordado desde la perspectiva educativa, tanto desde el punto de vista individual como desde el colectivo. Por ello se debe ir, con paso firme y seguro, hacia una racionalización del tiempo libre, en el que éste se viva de la manera más positiva, para llegar a gozar plenamente del ocio con dignidad.

Por eso debe ser una constante preocupación de las organizaciones y centros recreativos el dirigir los planes de distracción y ocupación del tiempo libre en estas edades, que agrupa un buen número de estos adolescentes y es necesario atenderlo organizándoles actividades variadas y sanas.

Se realiza este estudio porque para enfrentar el trabajo comunitario es necesario que todo este personal que esta destinado a estas labores dentro del campo de la cultura física debe estar sensibilizado con los problemas económicos que atraviesa nuestro país, sin obviar todo el arsenal recreacional que puede ofrecer este especialista y que se enfrenta a esta realidad,  que con su gran creatividad puede trasformarla para bien, ya que hoy por hoy unos de los temas que ocupa el mayor espacio dentro de las investigaciones de la recreación es el empleo del tiempo libre.

El diagnóstico realizado a una muestra conformada por adolescentes de la circunscripción # 83 del consejo popular Alex Urquiola del municipio Holguín, reveló que existen dificultades para la práctica de actividades recreativas por el poco espacio territorial en que esta enclavado esta circunscripción, lo que ha llevado consigo a la pérdida de juegos y actividades recreativas que por tradición siempre se realizaran en esta zona, así como la no planificación, organización y aplicación de diagnósticos por parte de los profesores de recreación para detectar gustos y preferencias en estas edades, así como la sistematicidad en la práctica de las actividades por afectaciones de diferentes índoles por lo que nos propusimos el siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir al empleo positivo del tiempo libre en adolescentes de 12-14 años de la circunscripción # 83 del consejo popular Alex Urquiola del municipio Holguín?

Objetivo: Aplicar una Estrategia recreativa para emplear positivamente el tiempo libre de los adolescentes de 12-14 años de la circunscripción # 83 del consejo popular”Alex Urquiola del municipio Holguín”.

METODOLOGÍA  

Se presentan los instrumentos y técnicas de investigación que se  aplicaron en nuestro estudio: se describen los elementos esenciales de la muestra, se realiza una descripción lógica de los principales métodos y sus características.

Se esbozan los pasos y componentes fundamentales del diagnóstico inicial, descritos con un orden metodológico coherente y real así como, la propuesta  Estrategia recreativa para  emplear el tiempo libre  de los adolescentes y los resultados de una experiencia de aplicación de ésta  en la circunscripción # 83 del Consejo Popular” Alex Urquiola del municipio Holguín”, constituyen sin dudas, los argumentos más significativos del presente capítulo.

La investigación se realizó con una población de 52 adolescentes de 12 – 14 años de la circunscripción # 83 del Consejo Popular “Alex Urquiola” del municipio Holguín, 29 del sexo masculino y 23 del sexo femenino. La muestra  coincide con la población.

Métodos de nivel teóricos: Método histórico-lógico, Método del análisis – síntesis, Método  de inducción – deducción.
Métodos del nivel empírico: Observación Participativa, Encuesta, Entrevista.
Métodos y procedimientos Matemáticos – Estadísticos: Calculo Porcentual y Tabla de contingencia.

RESULTADOS

PROPUESTA DE ESTRATEGIA RECREATIVA PARA EL EMPLEO POSITIVO DEL TIEMPO LIBRE PARA ADOLESCENTES DE 12-14 AÑOS DE LA CIRCUNSCRIPCIÓN # 83 DEL CONSEJO POPULAR ALEX URQUIOLA DEL MUNICIPIO HOLGUÍN.

La estrategia recreativa que se presenta tiene las siguientes características:

La mencionada estrategia recreativa está conformada por cuatro etapas: 1) De diagnóstico, 2)  De elaboración de la propuesta, 3) De aplicación y constatación y 4) De evaluación. Cada una de las etapas comprende etapas, fases y acciones. 

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA Y LOS PASOS   METODOLóGICOS.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

De forma descriptiva se realizo un análisis a través del cálculo porcentual de todas las técnicas aplicadas para diagnosticar nuestro problema obteniendo los siguientes elementos que demuestran la existencia de este.  

Otro de lo análisis  que se realizó de forma descriptiva fue luego de poner en práctica nuestra estrategia recreativa aplicando las diferentes técnicas y métodos de investigación, obteniendo los siguientes resultados: 

El análisis cuantitativo se realizó de la siguiente manera: una conversión de los datos cuantitativos a una escala de medición cualitativa, para ello se calculó los cuartiles en  los datos primarios, otorgando la evaluación de mal cuando el resultado de los datos pertenecía al primer cuartil estaba en el rango de 0 -13, se le evaluaba de Regular cuando las sumas de los datos pertenecía al segundo cuartil estaba en el rango de 14-26, se le otorgaba  la evaluación de bien cuando las sumas de los datos perteneciente al tercer cuartil estaba en el rango de 27-39 y se evaluaba con la categoría de muy bien cuando las sumas de los datos estaban en el rango de 40-52. 

Como aparece a continuación:
 
  /-----------------/-------------------/-------------------/-----------------/
0       Q1       13      Q2        26        Q3        39       Q4      52
          
Q1:    0 –13 – Mal, Q2:   14 – 26 – Regular, Q3:    27 – 39 – Bien, Q4:    40 – 52 –Muy bien. 

Se calculó las frecuencias observadas y esperadas de las observaciones iniciales y finales, obteniendo el siguiente resultado:

Chi cuadrado = 39.85 mayor a 16,919 que es valor de Chi cuadrado crítico para 9 grados de libertad y alfa = 0,05 se rechaza Ho lo que significa que si existe diferencias estadísticamente significativas entre los resultados inicial y final de la observación. 

Comparación de las encuestas iniciales y finales: Se utilizó la misma escala que tuvimos en cuenta para la evaluación de las observaciones iniciales y finales, así como la formula de Chi cuadrado calculando los datos primarios de las frecuencias observadas y esperadas,  para lograr los resultados que a continuación aparecen: Chi cuadrado = 42.23 mayor a 5,99 que es valor de Chi cuadrado crítico para 9 grados de libertad y alfa = 0,05 se rechaza Ho lo que significa que si existe diferencias estadísticamente significativas entre los resultados iniciales y finales. 

CONCLUSIONES  

BIBLIOGRAFÍA