EL PROFESOR AMBULATORIO DE CULTURA FÍSICA, UNA ALTERNATIVA EN LA REHABILITACIÓN DE LOS PACIENTES ATAXICOS TIPO 2
THE AMBULATORY PROFESSOR OF PHYSICAL CULTURE, AN ALTERNATIVE FOR THE REHABITATION OF ATAXIC PATIENTS TYPE 2
Autores: MSc. Ana Gloria Gelpis- Milanés, Profesora Auxiliar
MSc. Osvaldo Molina- Pino, Profesor Asistente
Lic. Yuney Aguilera- Hernández
Facultad de Cultura Física de Holguín
RESUMEN
En una pequeña área de salud de Alex Urquiola, perteneciente al municipio de Holguín se aplicó un programa de ejercicios físicos, validados por la clínica de la Ataxia mediante el profesor de Cultura Física ambulatorio con el objetivo de elevar la calidad de vida de los pacientes atáxicos en estadío 2 y la muestra fue conformada por cuatros pacientes: 2 del sexo masculino y 2 del sexo femenino. Se emplearon los siguientes métodos empíricos: Observación, experimento, medición y en el método estadístico la dócima de Willcoxon. Después de un año del inicio de la aplicación del programa se aprecia una estabilidad general de los indicadores medidos, con ligeras mejorías en algunas variables. Aunque los resultados no son significativos se corroboró la importancia del ejercicio físico aplicado por el profesor ambulatorio para elevar la calidad de vida de los pacientes con ataxia espinocerebelosa tipo 2 (SCA 2). Hacemos recomendaciones importantes para que la experiencia se generalice al resto de la población con características similares a la muestra tratada.
Palabras clave. Rehabilitación, Ataxia.
ABSTRACT
In a small area of health of Alex Urquiola, belonging to the municipality of Holguín a program of physical exercises was applied, validated by the clinic of the Ataxia by means of the ambulatory professor of Physical Culture with the objective of elevating the quality of life of the patient atáxicos in stage 2 and the sample was conformed by four patients : 2 of the male and 2 of the female. The following empiric methods were used: Observation, experiment, mensuration and in the statistical method the dócima of Willcoxon. After a year of the beginning of the application of the program a general stability of the indicators is appreciated, with slight improvements in some variables. Although the results are not significant the importance of the physical exercises applied by the ambulatory professor to elevate the quality of the patients' life with ataxia espinocerebelosa type 2. Some important recommendations were made so that the experience will be generalize to the rest of the population with characteristic similar to the treated sample.
key words. Rehabilitation, Ataxia
INTRODUCCIÓN
Las ataxias autosómicas dominantes forman un grupo de afectaciones neuro degenerativas heterogénicas, tanto clínica como genéticamente. Se caracteriza por pérdida neuronal progresiva a nivel de cerebelo núcleo del tronco cerebral y tracto espinocerebelares. Sus principales manifestaciones son la ataxia de la marcha, dismetría, disartria, adiodocosinecia, oftalmoplegia en los reflejos profundos.
El mayor grupo de enfermos con ataxia hereditaria en la región oriental de la isla especialmente en la provincia de Holguín, donde se encuentra más del 70 % de los enfermos para una prevalencia de 43 x 100 000 habitantes. Las regiones de mayores prevalencia son: Báguano, Holguín, Mayarí, Cacocum, la tasa de enfermos más elevada fue de 503 x 100 000 habitantes en la localidad de potrerillo de la localidad del municipio de Báguano.
La tasa de prevalencia e incidencia tan elevada para esta afección en Cuba y en específico para Holguín, junto con el patrón de herencia autosómica dominante con una penetración completa, evidencia que la ataxia es un problema de salud, que no sólo afecta a una región específica de la provincia, sino a todo el país, lo cual condujo a la creación de un instituto donde se centralizara nacionalmente toda la investigación científica y la asistencia médica, tanto a enfermos como a familiares presintomáticos, que lo convierte en centro de referencia para el país, con el propósito de ir disminuyendo progresivamente la prevalencia e incidencia de la enfermedad y a la vez crear las condiciones para el desarrollo del ensayo clínico controlados de los mismos con el objetivo de encontrar la terapéutica propia de la enfermedad, así como mejorar la calidad de vida de los enfermos y los familiares con riesgo.
El siguiente trabajo está dirigido a un grupo de pacientes en el municipio de Holguín, directamente en el área de salud Alex Urquiola. Debido a su estado se les hace imposible a estos pacientes viajar hasta un gimnasio donde se aplica el programa de rehabilitación. Los mismos se encuentran distantes, dos de estos enfermos viven lejos atendidos por ellos mismos con una entrada económica regular, lo que hace más difícil su situación para poder rehabilitarse. La clínica de ataxia en Holguín cuenta con una capacidad ínfima que permita dar un seguimiento rehabilitador, que en un momento estuvieron rehabilitándose durante 8 semanas y luego volvieron a sus hogares deteniendo el tratamiento, que debe ser sistemático, en ello influye la alta tasa de prevalencia e incidencia con que cuenta nuestra provincia.
Para dar solución a esta problemática se comenzó la aplicación del programa de rehabilitación física a 4 pacientes atáxicos, Dos del sexo masculino y dos del sexo femenino. Los cuales están en el estadío 2. Este trabajo fue realizado de forma ambulatoria con una frecuencia de 3 veces por semana y 45 minutos y una hora de duración.
El objetivo principal de este trabajo es lograr la elevación de la calidad de vida de los pacientes atáxicos tipo 2 a través de la aplicación del programa de rehabilitación física por el profesor de Cultura Física Ambulatorio en el área de salud Alex Urquiola del municipio Holguín.
METODOLOGÍA
Se tomó una muestra intencional respetando la voluntariedad de los pacientes para el desarrollo de los ejercicios. Está compuesta por 4 pacientes, 2 del sexo masculino y 2 del sexo femenino del municipio de Holguín. Los 4 pacientes están en un estadío 2 de la enfermedad, la muestra está comprendida entre las edades de: 28 a 55 años de edad. Los pacientes son independientes en la realización de las actividades de la vida diaria, se traslada con la ayuda externa y andadores.
Métodos y procedimientos
Observación: permitió la percepción racional, planificada, sistemática y objetiva de cómo se aplicaba el conjunto de ejercicios físicos que aparece en el programa de rehabilitación y cómo era asimilado por los pacientes objeto de estudio.
Experimento: se aplicó un programa de ejercicios físicos dosificado con una estructura, metodológicamente diseñada al estadío del paciente validado con rigor en la clínica de ataxia por un personal calificado al respecto. Se aplicó una frecuencia de tres veces por semana, con una duración de 45 minutos a una misma hora cada actividad.
La realización de los ejercicios siempre fue orientada por un mismo profesor. El tratamiento aplicado responde a los estadíos más avanzados de la enfermedad (2 y 3) que aparece en el programa, este se adaptó al entorno en el hogar, contó además con ejercicios logopédicos para complementarlo, porque en la zona no existe un profesor ambulatorio en esta especialidad que realice este trabajo con estos pacientes que son afectados por la disartria cerebelosa trayendo problemas del lenguaje y la disfagia; la cual afecta la deglución de los alimentos.
Medición: se aplicaron dos tipos de escalas clínicas con los especialistas del CIRAH. El índice de Barthel y la Escala Internacional para Estudios Farmacológicos. La primera medición se realizó antes de comenzar la primera rehabilitación, la segunda después de 6 meses de estar rehabilitándose.
Se aplica la estadística inferencial en la toma de decisiones, específicamente la dócima de Willcoxon para índice de Barthel y escala internacional de ATAXIA para estudios farmacológicos. El nivel de significación utilizado fue: α= 0,05
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Escala internacional de la ataxia para estudios farmacológicos.
Tabla 1.Trastornos de la postura y la marcha.
1ra. medición |
2da. medición |
|||||||||||||||||||
paciente |
edad |
sexo |
estadio |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
Total |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
Total |
|
1 |
55 |
M |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
18 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
19 |
|
2 |
43 |
M |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
19 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
22 |
|
3 |
28 |
F |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
21 |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
27 |
|
4 |
33 |
F |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
2 |
2 |
22 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
26 |
|
Se puede observar en la tabla 1 al comparar la variable A (Capacidad para caminar) primera y segunda medición se obtiene probabilidad mayor que 0,05 por lo que se aprecia que no existe diferencia significativa entre las dos mediciones. De forma individual las pacientes 3 y 4 presentaron una involución, teniendo en cuenta que la primera evaluación obtuvo una calificación de 3 y 4 puntos respectivamente porque caminaron sin soporte pero presentando considerable tambaleo en la media vuelta y luego en la segunda medición no logran caminar con total independencia.
En la variable B (Velocidad de la marcha) al comparar primera y segunda medición se demuestra que no existe diferencia significativa porque se obtuvo probabilidad mayor que 0,05. De forma individual podemos destacar que la paciente 2 involuciona porque no logra trasladarse por mucho tiempo con soporte autónomo.
Nos percatamos al comparar la variable C (capacidad de estar de pie ojos abiertos) primera y segunda medición de que la probabilidad es mayor a 0,05 por lo cual tampoco existe diferencia significativa a pesar que los pacientes 1 y 2 involucionaron teniendo en cuente que no logran estar de pie por mucho tiempo en posición de tandem.
En la variable D (ancho de los pies posición natural sin soporte, ojos abiertos) luego de comparar medición inicial y final podemos decir que no existe diferencia significativa, porque hay una probabilidad mayor que 0,05 aunque la paciente 3 involuciona pues no logra pararse.
Oscilación en el cuerpo con los pies juntos, ojos abiertos variable E. Después de comparar ambas mediciones llegamos a la conclusión de la no existencia de diferencia significativa, se obtiene probabilidad mayor que 0,05 pese que la paciente 3 no se mantiene de parada con los pies juntos.
En cuanto a la oscilación del cuerpo con los pies juntos ojos cerrados (Variable F) existen diferencia significativa atendiendo las calificaciones de ambas pruebas porque excepto el paciente 1 los restantes 3 presentaron problemas como severos tambaleo y la paciente 3 no logró realizar la prueba.
Al comparar la variable G(calidad de la posición sentado) se observaron considerables diferencias, todos los pacientes involucionaron porque en la primera medición obtuvieron calificación 2 puntos y luego aumentaron a 3 puntos (paciente 1y2), y 4 puntos (paciente 3 y 4), porque se observaron oscilaciones del tronco e incluso de las piernas.
Realizando un análisis de forma general podemos decir sobre el trastorno de la postura y la marcha de acuerdo con los resultados obtenidos de ambas mediciones que no existen diferencias significativas, se obtuvo una probabilidad mayor que 0,05 a pesar que se identifica una involución en el paciente 3.
Tabla 2 Funciones Kinéticas
1ra.medición |
2da.medición |
||||||||||||||||||
Pte. |
Edad |
Sexo |
Estadio |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
Ttal. |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
Ttal. |
1 |
55 |
M |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
18 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
18 |
2 |
43 |
M |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
19 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
18 |
3 |
28 |
F |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
20 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
23 |
4 |
33 |
F |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
18 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
19 |
Analizando la variable A perteneciente de la tabla 2 Funciones Kinéticas donde la clasificamos como Prueba Rodilla-Tibia y comparamos medición inicial con final podemos llegar a la conclusión de que no existieron diferencias significativas entre una muestra y la otra, se obtuvo un valor de P = 0,317. De forma individual la paciente 3 tuvo una involución.
En la variable B (Temblor de acción de la prueba talón – rodilla) y comparar primera y segunda medición donde P = 1,00 definimos que no hay diferencia significativa entre una y otra medición.
Describiendo la variable C (Prueba índice-nariz, descomposición y dismetría comparamos medición antes y después del tratamiento, donde se obtuvo un valor de P = 1,00 por ende se demuestra que no existe diferencia significativa.
Al comparar la variable D (Prueba Índice – Nariz, temblor de intención del dedo), en ambas pruebas se demuestra que no existe diferencia significativa porque se obtiene un valor de P = 0,180. De forma individual involucionan los pacientes 3 y 4 por lo que en la primera prueba obtienen calificación de 2 y 2 puntos respectivamente y en la segunda 4 y 3 en este mismo orden.
En la variable E (Prueba dedo – dedo, temblor de acción o inestabilidad) luego de comparar ambas mediciones y obtenerse un valor de P = 1,00 es válido decir que no existe diferencia significativa. De forma individual se define una estabilidad en los 4 pacientes.
Comparando variable F (movimientos alternos de pronación y supinación) en ambas mediciones no se observa diferencia significativa porque se obtiene un valor de P = 1,00. De forma general se observó una estabilidad en los pacientes.
Describiendo la variable G (Dibujo de la aspiral de Arquímedes en un patrón predibujado), y comparar las mediciones inicial y final obteniéndose un valor de P = 1,00 definimos que no existe diferencia significativa, sino que hubo una estabilidad en los pacientes.
En cuanto a las funciones kineticas las pruebas y por ende los resultados expresan que no existen diferencias significativas. De forma individual presenta involución la paciente 3.
Tabla 3. Desórdenes del habla
1ra. medición |
2da. medición |
||||||||
Paciente |
Edad |
Sexo |
Estadio |
A |
B |
Total |
A |
B |
Total |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
3 |
28 |
F |
2 |
2 |
3 |
5 |
3 |
3 |
6 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
3 |
5 |
2 |
3 |
5 |
En la variable A (Dismetría, fluencia del habla) al compararla entre una y otra medición se obtiene un valor de P = 0, 317 lo que define la no existencia de diferencia significativa. De forma individual se aprecia una ligera involución en la paciente 3, por lo que se calificó en la segunda medición con 3 puntos por motivo de la pobre fluencia entre una palabra y otra.
Al analizar la variable B (Disartía, calidad del habla) y comparar medición 1 con medición 2 podemos señalar que no existen diferencias significativas, se obtuvo un valor de P = 1,00.
Resumiendo Desórdenes del habla llegamos a la conclusión luego de observar los resultados que no existe diferencia significativa entre las dos mediciones, señalando una ligera regresión en la paciente 3.
Tabla 4 Desordenes oculomotores
1ra.medición |
2da.medición |
||||||||||
Paciente |
Edad |
Sexo |
Estadio |
A |
B |
C |
Total |
A |
B |
C |
Total |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
2 |
43 |
M |
2 |
2 |
2 |
1 |
5 |
2 |
2 |
1 |
5 |
3 |
28 |
F |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
3 |
2 |
1 |
6 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
2 |
2 |
6 |
2 |
2 |
1 |
5 |
Después de comparar la variable A (Nistagmo evocado por la mirada) en la medición inicial y final definimos que no existen cambios significativos, se obtuvo un valor de P = 0,317 debemos señalar que la paciente 3 demostró una ligera regresión.
Al comparar la variable B (Anormalidades del seguimiento ocular) primera y segunda medición observamos un valor de P = 1,000 que demuestra que no existe diferencia significativa entre ambas mediciones. De forma individual no se observan cambios en ninguno de los pacientes.
Comparando la variable C (Disimetría de la sacada), medición inicial y final se demostró que no existen diferencias significativas, se obtuvo un valor de P = 0, 157. Particularmente los pacientes 3 y 4 tuvieron una discreta mejoría.
Generalmente en desórdenes locomotores no se percibió cambios significativos, de manera individual la paciente 4 dio muestra de una ligera mejoría.
Tabla 1 Control de heces
Paciente |
|
|
|
1ra Medición |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
2 |
2 |
2 |
43 |
M |
2 |
2 |
2 |
3 |
28 |
F |
2 |
2 |
1 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
2 |
Analizando la tabla 1(Control de heces) una y otra medición podemos llegar a la conclusión de la poca existencia de cambios significativos porque se obtuvo un valor de p = 0,317. Específicamente se aprecia una involución en la paciente 3 teniendo en cuenta que no mostró un adecuado control de heces en la medición.
Tabla 2 Control de Orina
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
2 |
2 |
2 |
43 |
M |
2 |
2 |
2 |
3 |
28 |
F |
2 |
2 |
1 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
2 |
Comparando la tabla 2 (Control de Orina), primera y segunda medición expresa que no existen cambios significativos de forma general en los pacientes, individualmente la paciente 3 tuvo una ligara involución. Se observa un valor de p = 0,317 lo que indica que el ejercicio físico influye positivamente en estos paciente.
Tabla 3 Aseo personal
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
1 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
1 |
Comparando la primera y segunda medición de la tabla 3 (Aseo personal) indican los resultados que no existe diferencia significativa porque se obtuvo un valor de p= 1,00 por lo que los cuatros pacientes obtuvieron un punto en cada medición, cumpliendo los requisitos que se exigían cada una de las pruebas.
Tabla 4 Uso del baño
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
0 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
0 |
Uso del baño, tabla 4, medición inicial y final podemos decir que se obtuvo un valor de p = 0, 157 lo que justifica la no existencia de cambios significativos, de forma individual se observa una ligara involución en las pacientes 3 y 4 porque no son capaces de realizar esta actividad de forma independiente.
Tabla 5 Alimentación
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
0 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
1 |
Comparando primera y segunda medición de la tabla 5 (Alimentación) obtenemos un valor p= 0, 317 indicando que no existe diferencia significativa entre una y otra medición, de forma individual tres de estos pacientes obtuvieron un punto porque son independientes en esta actividad aunque necesitan ayuda para preparar sus alimentos, en el caso de la paciente 3 se evaluó de 0 punto porque es dependiente.
Tabla 6 Desplazamiento
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
0 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
1 |
Analizando la tabla 6 (Desplazamiento y comparando mediciones iniciales y final se obtiene un valor de p = 0, 317 lo que demuestra que no existe diferencia significativa con excepción de la paciente 3, los restantes se calificaron con un punto porque se hacen valer por sí mismo mientras la tercera fue evaluada de 0 punto mostrando total dependencia en lo que concierne al desplazamiento.
Tabla 7 Autonomía para movilizarse
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
2 |
2 |
2 |
43 |
M |
2 |
2 |
2 |
3 |
28 |
F |
2 |
2 |
1 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
1 |
En la tabla 7 (Autonomía para movilizarse) comparando mediciones iniciales y final obtuvo un valor de p = 0, 157 lo que justifica que no existe diferencia significativa entre ambas mediciones, los pacientes 1 y 2 obtuvieron 2 puntos porque pueden trasladarse y no son dependientes en esta actividad. Sin embargo las pacientes 3 y 4 se calificaron de un punto por necesitar ayuda para trasladarse de un lugar a otro.
Tabla 8 Capacidad para vestirse
|
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
2 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
2 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
0 |
4 |
33 |
F |
2 |
2 |
1 |
Analizando las mediciones una y dos, de la tabla 8 (Capacidad para vestirse) se obtiene un valor de p = 0, 317 lo que demuestra que no hubo diferencia significativa, sin embargo se observa una ligera involución en el ciento por ciento de la muestra escogida porque necesitan ayuda para vestirse abotonarse la ropa y acordonarse los zapatos.
Tabla 9 Escalera
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
1 |
0 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
1 |
Comparando mediciones iniciales y final en la tabla 9 (Escalera) obtuvimos un valor de p = 0, 317 lo que demuestra que no existe diferencia significativa, por ende da prueba de que el ejercicio físico influyó significativamente en estos paciente a pesar de la ligera involución en la paciente 3 por su poca capacidad para realizar esta prueba.
Tabla 10 Bañarse y ducharse.
Paciente |
|
|
|
1ra |
2da Medición |
1 |
55 |
M |
2 |
1 |
1 |
2 |
43 |
M |
2 |
1 |
1 |
3 |
28 |
F |
2 |
0 |
1 |
4 |
33 |
F |
2 |
1 |
1 |
En la tabla 10 (Bañarse y ducharse) luego de comparar ambas mediciones se obtiene un valor de p = 0,317 justificando que no existe diferencias significativas debemos señalar que tres de estos paciente realizan esta actividad de forma independiente y la 3 tuvo una ligera mejoría.
No se observan diferencias significativas al comparar las dos mediciones aplicadas en cuanto a la Escala Internacional de la ataxia para estudios farmacológicos y el índice de Barthel, lo cual demuestra una estabilidad en los resultados, esto significa que el ejercicio físico influyó positivamente, considerando que hubo rehabilitación al no progresar la enfermedad, que como se sabe degenera hasta la muerte.
La rehabilitación física a través del profesor ambulatorio eleva la calidad de vida de los pacientes atáxicos porque se les brinda un servicio rehabilitador en su propio hogar que anteriormente no recibía.
BIBLIOGRAFÍA