EVALUACIÓN DE LOS ÃNDICES DE RESISTENCIA ESPECIAL EN CORREDORES DE LARGA DISTANCIA DE LA ESCUELA DEPORTIVA INTEGRAL DE HOLGUÃN
Resumen
Los índices de resistencia constituyen indicadores eficaces para determinar el nivel de resistencia especial de los corredores. Ellos permiten relacionar mediante fórmulas de correspondencia, la dependencia entre distancias de competencias y otras afines a al proceso de entrenamiento, a la vez que constituye una problemática cada vez más interesante en cuanto a proceso de evolución de los atletas a corto, mediano y largo plazo. El análisis preliminar permitió declarar como problema científico: ¿Cómo evaluar la transferencia tecnológica de los índices metrológicos en corredores de medio fondo y fondo de la EIDE? Se propone como objetivo aplicar los índices metrológicos que forman parte de la transferencia tecnológica en corredores de medio fondo y fondo. Con esos fines se procesaron los resultados de la distancia competitiva y complementaria de los 12 corredores del sexo masculino y femenino, relacionados en fórmula de correspondencia utilizando la técnica de correlación lineal y estableciendo intervalos de confianza, mediante la media y la desviación. Como principales resultados se lograron evaluar los índices de resistencia que mayor dependencia muestran con los resultados competitivos y su correspondiente clasificación. Se aportaron elementos teóricos y prácticos de gran valor para el posterior trabajo con los atletas del área de medio fondo y fondo de la EIDE de HolguínPalabras clave. Ãndices metrológicos, resistencia especial, velocidad, carreras de medio fondo, carreras de fondo
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Publicado
2015-10-09
Cómo citar
Pupo- Álvarez, Y., Protestan- Céspedes, Y., & Neyra- Lores, R. (2015). EVALUACIÓN DE LOS ÃNDICES DE RESISTENCIA ESPECIAL EN CORREDORES DE LARGA DISTANCIA DE LA ESCUELA DEPORTIVA INTEGRAL DE HOLGUÃN. Revista científica Especializada En Ciencias De La Cultura Física Y Del Deporte, 12(25), 79–95. Recuperado a partir de https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/282
Número
Sección
Artículos originales