TY - JOUR AU - Reyes-Aguirre, Alfredo AU - Barinaga-Bourricaudy, Ibrahín AU - Cuesta-Montañez, Jorge Luis PY - 2021/09/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Los juegos físico-recreativos y la motivación en alumnos con necesidades educativas especiales JF - Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte JA - Depor VL - 18 IS - 50 SE - Artículos de reflexión DO - UR - https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/804 SP - 155-166 AB - <p>Las escuelas especiales y la comunidad en general constituyen por excelencia el lugar en el cual converge la estructura social y la individual, donde las acciones colectivas forman un período de génesis y transformación de la personalidad, en la que los individuos se agrupan de acuerdo a sus necesidades, gustos, preferencias e intereses. A pesar de que muchos autores han abordado la importancia de los juegos físico-recreativos para desarrollar la motivación en los estudiantes con necesidades educativas especiales, es insuficiente la utilización intencionada de estos en las propias escuelas especiales y en la comunidad. Por tal razón, se reflexiona acerca de la necesidad de un Programa físico-recreativo para desarrollar la motivación en estos estudiantes según las funciones y potencialidades de los juegos, y a partir de las posibilidades que brinda la Educación Física, la escuela y la comunidad.</p> ER -