Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte

Actividades de expresión corporal para la inclusión de estudiantes con TDAH en la clase de Educación Física

Xavier Cornelio Criollo Calle — 2024-07-01

El objetivo de esta investigación es caracterizar el proceso inclusivo de estudiantes con TDAH en la clase de Educación Física mediante la expresión corporal. En esta disciplina existen insuficiencias en cuanto al proceso inclusivo de los estudiantes con TDAH. Para alcanzar este objetivo se aplicaron los métodos teóricos, empíricos y matemáticos estadísticos. Cabe manifestar que el desarrollo de esta investigación tuvo un enfoque mixto, lo cual se procedió a la indagación de datos relacionados con el objeto de estudio. Se aplicó un cuestionario y entrevistas utilizando el método empírico, lo que permitió analizar los datos obtenidos. A través de esta investigación se propuso una planificación de unidad didáctica-PUD de expresión corporal para incluir estudiantes con TDAH. La investigación constó de 200 estudiantes. Se seleccionó un muestreo no probabilístico por conveniencia de 25 estudiantes del cuarto de Educación General Básica Elemental en una Escuela de la ciudad de Cuenca.

La preparación metodológica del profesor de la Actividad Física Comunitaria para estimular la competencia motriz

Idania Blanco Cepero — 2024-07-01

La preparación metodológica del profesor de Actividad Física Comunitaria en el Programa Educa tu Hijo, permite una mejor orientación a las familias de los niños de la primera infancia, en función del desarrollo integral de estos, a partir de todas las dimensiones del desarrollo, desde su proceder en la motricidad, de la cual este profesor carece de procedimientos para integrarla a partir de la correcta selección y utilización para el trabajo del contenido. El estudio asumió como objetivo presentar los resultados de la implementación de las formas organizativas que permiten la preparación de los profesores que dirigen este proceso educativo, así como la determinación de los contenidos mediante los cuales se precisan los núcleos básicos, las ideas claves, y el desarrollo de habilidades, capacidades y actitudes en función de lo que tiene que saber hacer este profesor, en relación con la motricidad como premisa para la competencia motriz. Para caracterizar la situación actual de la preparación de los profesores, se comenzó por un estudio exploratorio con el empleo de diferentes métodos científicos entre los que figuran, el análisis documental, la encuesta, la entrevista, la prueba pedagógica y la triangulación metodológica. Como resultado se logró elevar el nivel de preparación del profesor de Actividad Física Comunitaria para el cumplimiento exitoso de su función en el Programa Educa a tu hijo a partir de las acciones de superación desarrolladas lo cual incidió en calidad de los aprendizajes de los niños.

Acciones tácticas ofensivas de espadistas de 13-15 años

Zenaida Herenia Rodríguez Hernández — 2024-07-01

La provincia Holguín se mantuvo entre los tres primeros lugares en competencias nacionales de espada durante décadas, sin embargo, desde el año 2019 disminuyeron los resultados competitivos, por la necesidad de adaptarlos a nuevas formas de competir, para pensar, crear y responder a cada combate. En la preparación táctica de los espadistas, se les enseña a crear planes tácticos inmediatos individuales o de equipo, esto resulta una tarea compleja y necesaria por la incidencia en los combates. Las clases individuales de espada necesitan enseñar desde situaciones de combates, para aprender a percibir el momento de buscar ataques dobles y obtener como resultado una táctica efectiva, para alcanzar en los combates una ventaja a favor y luego alcanzar a tocar para tomar una posición por encima en el puntaje, con el objetivo de romper enlaces tácticos y tomar la decisión del combate. La investigación con objetivo de diagnosticar el estado de la preparación táctico ofensivo, se realizó durante 6 meses, a ocho atletas de la categoría 13-15 años, de la Escuela Integral Deportiva Escolar en Holguín. Fueron aplicados métodos y técnicas científicas de investigación del nivel teórico: análisis y síntesis, inductivo-deductivo, en el orden empírico: encuestas, entrevista, matemáticos estadisticos: estadistica descriptiva e inferencial, sus resultados corroboraron la necesidad de desarrollar habilidades tácticas ofensivas individuales de espadistas.

El enfoque integral físico educativo en la clase de educación física inclusiva, un estudio actual

Mercedes Estupiñan González — 2024-07-01

El proceso formador desde la Educación Física requiere cada vez más de profesionales competentes que inserten en sus clases a aquellos niños con necesidades educativas especiales que hoy se encuentran incluidos en las escuelas generales, con estilos y métodos de trabajos adaptados a todos, de acuerdo a sus potencialidades. Sin embargo, en la actualidad es insuficiente la preparación de dichos profesionales para vencer estos retos, por ello los autores se han propuesto diagnosticar el estado actual de la preparación de los profesores de Educación Física para enfrentar el reto del trabajo con enfoque integral físico educativo en el entorno general inclusivo. En la estrategia metodológica se aplicaron métodos teóricos y prácticos, donde destacan la encuesta, la observación y la triangulación metodológica entre estos últimos. La investigación realizada aporta las principales limitaciones de los profesores muestreados, donde afloran los métodos utilizados y la creatividad para facilitar la inclusión educativa, que a juicio de los autores se asocia, además, a la carencia de implementos deportivos adaptados.

Técnica del vídeo análisis con KINOVEA. Potencialidades y resultados de su utilización en el deporte en Timor Leste

Julio César Pérez Suzarte — 2024-07-01

En el contexto actual en que se desarrolla el deporte a nivel mundial son ampliamente utilizados los softwares de análisis del movimiento para realizar el vídeo análisis de la ejecución de las acciones físicas deportivas. Esta es una técnica usada con mucha efectividad en el desarrollo de investigaciones en el deporte ya que permite estudiar la técnica deportiva a nivel cualitativo y cuantitativo, desde la descripción de los movimientos, el establecimiento de su estructuración en fases y evaluación de los indicadores que lo caracterizan. El presente trabajo tiene como objetivo sistematizar las potencialidades del software KINOVEA para la contribución al perfeccionamiento técnico deportivo y la precisión de su aplicación en boxeo, atletismo, voleibol de playa, karate y natación, que son deportes priorizados en Timor Leste. Para el alcance de los propósitos declarados se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico, los cuales permitieron fundamentar de manera objetiva las potencialidades de los softwares de análisis del movimiento en actividad física y el deporte, así como la obtención de los resultados de su aplicación en el movimiento deportivo prioritario de Timor Leste, dirigido a la contribución al perfeccionamiento técnico en la ejecución de las acciones físico deportivas y al alcance de mejores resultados a nivel internacional.

El entrenamiento táctico ofensivo del fútbol en el Clube Ferroviário da Beira, Mozambique

Rita Albertina Magul — 2024-07-01

El entrenamiento táctico ofensivo en la preparación de los futbolistas en Mozambique es un tema esencial que requiere ser reorientado y perfeccionado a través de una sólida base psicológica y práctica del propio proceso de entrenamiento, aspectos que a veces no son tratados con los niveles de calidad deseado. La investigación se desarrolla en el municipio de Beira, en su equipo representativo a nivel provincial y nacional, en la categoría escolar masculina de fútbol o en el colectivo de entrenadores. La muestra está constituida por 15 (68,18 %) futbolistas elegidos intencionalmente, teniendo en cuenta su participación como jugador regular y de cambio, y los años de experiencia jugando juntos en el equipo. El objetivo de la investigación se enmarca en la aplicación de ejercicios tácticos ofensivos, factibles para mejorar el comportamiento táctico de los jugadores de fútbol de la categoría escolar en el Club Ferroviario da Beira. Se utilizaron métodos y técnicas de investigación que permitieron la implementación de un sistema con ejercicios validados por el criterio de especialistas, corroborado a través de un pre-experimento pedagógico en el curso académico 2022-2023, del tipo pretest y postest en un solo grupo a partir del comportamiento de los conocimientos tácticos ofensivos y la evaluación de las variables objeto de estudio. Los datos fueron procesados con el paquete estadístico SPSS versión 21.0, en el cual la propuesta constituye una alternativa de solución al problema revelado en la investigación.

Acciones para mejorar el acondicionamiento físico de los jóvenes: un estilo de vida saludable

Yasser Vera Guerra — 2024-07-01

El ser humano para mantenerse en óptima condición física y psicológica debe realizar ejercicios físicos. Por eso el sistema educacional cubano lo incluye desde la primera infancia hasta la adultez. Existen además de la Educación Física como asignatura, otras formas de ejercitar el cuerpo, como la práctica de deporte y el baile; esta última ha ganado protagonismo en los últimos tiempos al constituirse los grupos de aficionados en los centros universitarios, casas de culturas, centros laborales, la comunidad, etc. El sujeto debe ser capaz de actuar como un hacedor de su propia salud; practicando estilos y hábitos de vida saludables. Elaborar acciones para el desarrollo de los niveles de condición física de los jóvenes utilizando los bailes tradicionales como estilo de vida saludable, viene a ser una propuesta a tener en cuenta dentro de la clase de Educación Física. Para ello se utiliza el método dialéctico - materialista como vía fundamental para desarrollar la investigación que resultará en acciones para utilizar diferentes ritmos de bailes como ejercicios especiales correctamente dosificados y estructurados. De aplicarse el mismo la condición física de los jóvenes mejorará a niveles considerables.

Cuerpo cognitivo-metodológico para técnicas de proyección hacia posiciones de transición en judo en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín

José Antonio Negrón Segura — 2024-07-01

El trabajo aborda la estructura y funcionamiento de una metodología propuesta, a partir del tránsito por las etapas de: diagnóstico y planificación, aplicación y evaluación, discusión y resultado y la organización del proceso para los entrenamientos de las técnicas de proyección hacia posiciones de transición, en estudiantes-atletas del judo, de la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín. Al efecto, se elabora una metodología sustentada en concepciones teóricas sólidas, con métodos y procedimientos desde un enfoque diferente, con el objetivo de favorecer las posibilidades del desarrollo integral del estudiante atleta de judo. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos- matemáticos. La metodología incluye la elaboración y aplicación de 5 técnicas de proyección hacia posiciones de transición con sus pasos metodológicos, variantes de agarre, combinaciones, defensa y errores más comunes. Se seleccionó una muestra de 16 atletas, las técnicas fueron utilizadas y ejecutadas por estudiantes-atletas y entrenadores de judo, aumentando las opciones para dar respuestas a las insuficiencias presentadas en las actividades competitivas. El trabajo revela la utilidad de las técnicas objeto de estudio en los entrenamientos y su posible concertación en competencias, al aportar una metodología novedosa en el entrenamiento deportivo, sobre técnicas de proyección hacia posiciones de transición para el entrenamiento de judo.

Las pausas activas y el nivel de desempeño laboral en profesionales de la educación

María Fernanda Espinel Hoyos — 2024-07-01

El cuidado del personal en las empresas se ha convertido en prioridad para el cumplimiento de sus objetivos, por ello surge como obligatoriedad la implementación de pausas activas durante el trabajo, porque son consideradas como estrategia potencial para mitigar efectos negativos que se pueden presentar dentro del ámbito laboral; estudios demuestran que el tener descansos activos mejora en el trabajador su productividad y eficiencia en la consecución de tareas; así también ayuda a prevenir malestares tanto físicos como mentales. En este sentido la práctica de las pausas activas en el ámbito educativo, contribuyen a crear un entorno de trabajo más saludable y productivo, beneficiando tanto a los profesionales como a la calidad de la educación ofrecida. El objetivo es analizar los fundamentos teórico-metodológicos sobre las pausas activas y el nivel de desempeño laboral en profesionales de la educación. Se utilizó la metodología PRISMA, la búsqueda de la información se realizó en diferentes bases de datos como: Redalyc, Dialnet, Scielo, y el buscador académico Google Scholar, donde se aplicaron diferentes criterios de inclusión y exclusión. Como resultados de esta revisión sistemática se encontró que existe una relación significativa entre las pausas activas y el desempeño laboral de profesionales de la educación. Como conclusión se pudo determinar que las pausas activas generan un impacto positivo en el nivel de desempeño laboral, en las relaciones interpersonales y en la calidad de vida de los profesionales de la educación.

La bailo actividad para el desarrollo de las capacidades coordinativas en los estudiantes de Educación General Básica. Revisión Sistemática

Andreina Viviana Vásquez Tanguila — 2024-07-01

La bailo actividad denominada también como bailoterapia es una mezcla de varios ritmos musicales, los cuales permiten la relajación y ejercicio para mantener una salud adecuada en los estudiantes a través de baile. Las capacidades coordinativas son diferentes movimientos que realiza el cuerpo y depende principalmente del control del sistema nervioso central sobre la musculatura. El objetivo del estudio es sistematizar los referentes teóricos y metodológicos que fundamentan el desarrollo de las capacidades coordinativas mediante la bailo actividad en los estudiantes de Educación General Básica (EGB). Se utilizó como metodología la revisión sistemática con el empleo del protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) para lo cual se tomó en cuenta los trabajos publicados fundamentalmente en los últimos 5 años. Se consultaron bases de datos como: Dialnet, Redalyc, Latindex y Scielo y se empleó como principal buscador de información al Google Académico. Los resultados indican que la bailo actividad favorece el desarrollo de las capacidades coordinativas, esto ayudará principalmente a los profesionales de Educación Física para que puedan incluir la bailo actividad dentro de sus clases.

Orientación familiar para la rehabilitación física domiciliaria de pacientes con parálisis cerebral

Juan Carlos Díaz Fernández — 2024-07-01

La causa más frecuente de discapacidad infantil en el mundo la constituye la parálisis cerebral; de ahí la necesidad de su estudio. Sistematizar la temática sobre la orientación familiar en pacientes con parálisis cerebral, así como la implicación familiar en el proceso de rehabilitación física domiciliaria, es el objetivo de este trabajo. Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como el histórico- lógico, el análisis - síntesis y el inductivo- deductivo, los que permitieron llegar a las respuestas que dan solución a las insuficiencias existentes en la problemática investigada; entre los empíricos se encuentran la observación científica participante, la entrevista estructurada y el análisis de documentos, con los que se pudo conocer el estado en que se encuentra la orientación familiar. Los resultados arrojados demuestran que este ha sido un tema estudiado con profundidad desde diferentes ángulos, siendo la orientación familiar y su implicación en el proceso de rehabilitación física domiciliaria uno de los temas menos sistematizados. Los resultados del análisis y la búsqueda bibliográfica corroboran la necesidad de profundizar en esta temática.

Periodización de cargas selectivas aplicada en el voleibol

Nelson Kautzner Marques Junior — 2024-07-01

El bloque soviético creó 16 periodizaciones, pero este bloque y especialmente la Unión Soviética, influyeron en otros investigadores para crear nuevas concepciones. Esta influencia de los soviéticos en los investigadores del deporte ocurrió con el brasileño Antonio Carlos Gomes, él estudió en Rusia e inventó la periodización de cargas selectivas para deportes de equipo en 2001. El objetivo de la revisión fue explicar la periodización de cargas selectivas relacionadas con la historia, contenido y cómo se aplicó en el voleibol. El estudio realizó una investigación analítica para explicar la periodización de cargas selectivas. Esta concepción tiene como objetivo desarrollar las capacidades de entrenamiento, y la técnica y táctica en condiciones óptimas para que el deportista alcance la regularidad competitiva en la disputa. Esta periodización se denomina cargas selectivas porque la selectiva está relacionada con la selección del entrenamiento en cada mes para cada capacidad motriz condicionante y de la técnica y táctica. Esta concepción tiene tres fases, la de pretemporada, la competitiva y la de recuperación. La carga de entrenamiento de esta concepción se cuantifica por el número total de días de entrenamiento, el número de sesiones en cada mesociclo y el tiempo en minutos de sesiones para cada capacidad de entrenamiento. Las investigaciones sobre la periodización de cargas selectivas se concentran en el fútbol de sala y en el fútbol, en el voleibol solo se encontró un estudio. Por tanto, se necesitan más estudios para saber realmente si esta concepción realmente mejora la preparación física, las técnicas y la táctica del jugador de voleibol. En conclusión, se recomienda la periodización de cargas selectivas para los juegos deportivos.

Editorial Edición 61 (español)

Annys Dayami Mora Hernández — 2024-07-01

Editorial Edición 61 (español)

Editorial Edición 61 (inglés)

Anabel La O Bacallao — 2024-07-01

Editorial Edición 61 (portugués)

Reynaldo Juan Estrada Cingualbres — 2024-07-01