El desarrollo del clima sociopsicológico en las clases de Educación Física de la enseñanza universitaria

Autores/as

Palabras clave:

Educación Física, clase, clima sociopsicológico, técnicas de dinámica grupal, universidad

Resumen

Concebir el estudio del clima sociopsicológico en los grupos- clases de la Educación Física de la enseñanza universitaria constituye una temática de actualidad y novedad. La problemática parte de la falta de unidad de todos los miembros para lograr los objetivos trazados, donde el resultado de las acciones depende del sistema de relaciones interpersonales y de la creación de un ambiente afectivo- emocional positivo. Para revertir tal situación se propuso una alternativa educativa dirigida al tratamiento del clima sociopsicológico en la Educación Física en la enseñanza universitaria, de manera concreta con el grupo de inglés de la facultad de Humanidades de la sede “José de la Luz y Caballero”. Se aplicaron métodos empíricos, que permitieron declarar las insuficiencias metodológicas, psicopedagógicas y en el tratamiento al componente educativo para potenciar un positivo clima sociopsicológico. A partir de la consulta de especialistas se valoró el nivel de pertinencia e importancia de la propuesta realizada, la cual perfecciona el tratamiento ofrecido por los profesores para el logro de un ambiente afectivo- emocional favorable en las clases.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Bermúdez Morris, R. et al. (2002) Dinámica

de grupo en educación. Ciudad de la

Habana: Editorial Pueblo y

Educación.

Cañizares Hernández, M. (1994a) Estudio

preliminar de la cohesión, el clima

sociopsicológico en los equipos

deportivos colectivos. I Conferencia

internacional de Deportes de Alto

Rendimiento, La Habana.

Cañizares Hernández, M. (1994b) La

Psicología en la actividad física: Su

aplicación en la Educación Física, el

deporte, la recreación y la

rehabilitación (en proceso de edición).

Cañizares Hernández, M. (1999) El

entrenamiento sociopsicológico para

el mejoramiento de la eficienciagrupal del equipo deportivo. (Tesis de

doctorado) Universidad de la Habana

e Instituto Superior de Cultura Física

“Manuel Fajardo”, Ciudad de La

Habana, Cuba.

Cañizares Hernández, M. (2000). Algunos

factores sociopsicológicos que

influyen en la efectividad de las

acciones tácticas colectivas. Habana.

ISCF.

Cañizares Hernández, M. (2004)

Psicología y equipo deportivo. Ciudad

de La Habana: Editorial Deportes.

Dzhamgarov, T. T. y Puní, A. T. (1979).

Psicología de la Educación Física y

el deporte. Ciudad de la Habana:

Editorial Científico Técnica.

Fuentes, M. (1984) Selección de lecturas

de dinámica de los procesos

grupales. La Habana: Editorial

Pueblo y Educación.

Fuentes, M. (1991) Aplicación y análisis de

un programa de Entrenamiento

Sociopsicológico en el área de los

conflictos. Universidad de La Habana:

Facultad de Psicología.

Fuentes, M. (1996) El espacio grupal.

Conferencia impartida en Postgrado

de Psicología Social. Universidad de

La Habana: Facultad de Psicología.

Fuentes, M. (1999) La eficiencia del trabajo

en grupos. Intervención psicológica a

través de programas de

entrenamiento. Universidad de La

Habana: Facultad de Psicología.

Imbert, N. (1997) El clima sociopsicológico

de los grupos en la escuela como

vía para el fortalecimiento de la

salud mental de los escolares. La

Habana: ISPEJV.

Imbert, N. (2002) El proyecto de vida

grupal como alternativa para

estimular el desarrollo de los grupos

escolares. En: Dinámica de grupo

en Educación. (pp.18-25) La

Habana: Editorial Pueblo y

Educación.

López, A., (2006) El proceso de enseñanza

– aprendizaje en Educación Física.

Ciudad de La Habana: Editorial

Deportes.

Martinó Sánchez, C. M. (1992) Variación

del Clima Sociopsicológico en

brigadas de la cosecha

mecanizada de la caña. Revista

Cubana de Psicología, Vol 9 (1),

pp.51 -54.

Pérez Yera, A. (1987). Sistema de

Entrenamiento sociopsicológico para

perfeccionar el trabajo de C/B de la

UJC. (Informe final deinvestigación). Universidad Central

“Martha Abreu”, Facultad de

Psicología, Villa Clara, Cuba.

Pérez Yera, A. (1989). Modelo para

determinar el nivel de desarrollo del

grupo. (Tesis de doctorado no

publicada). Universidad Central

“Martha Abreu”, Facultad de

Psicología, Villa Clara, Cuba

Rodiónov, A. V. (1990) Influencia de los

factores psicológicos en el resultado

deportivo. URSS: Editorial Fisicultura y Deportes.

Russell, L. (1997) Características

psicológicas de los diferentes

grupos de deportes. Ciudad de la

Habana, CD Universalización

Russell, L. y González, M. (1994) Algunas

propiedades de los pequeños

grupos y colectivos en la educación

física y el deporte. México.

Russell, Y. (2013) El desarrollo del clima

sociopsicológico en los equipos de

fútbol de la categoría 13- 15 años.

Tesis de doctorado no publicada)

Universidad de Ciencias de la

Cultura Física “Manuel Fajardo”,

Ciudad de la Habana, Cuba.

Sainz de la Torre, N. (2003). Temas de

Psicología del Deporte para

entrenadores y profesores de

Educación Física (I). Recuperado de

https://teoría y

metodología/psicopedagogía/bibliogr

afía.

Sainz de la Torre, N. (2010).

Psicopedagogía de la Educación

Física y el Deporte escolar. La

Habana: Editorial Deportes.

Sánchez Acosta, M. E. (2005). Psicología

del entrenamiento y la competencia

deportiva. Ciudad de la Habana:

Editorial Deportes.

Descargas

Publicado

2021-04-28

Cómo citar

Fernández- Murray, Y. ., & Russell- Suárez, Y. . (2021). El desarrollo del clima sociopsicológico en las clases de Educación Física de la enseñanza universitaria. Revista científica Especializada En Ciencias De La Cultura Física Y Del Deporte, 13(30), 60–75. Recuperado a partir de https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/721

Número

Sección

Artículos originales