Adicción al entrenamiento en estudiantes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Palabras clave:
Adicción, entrenamiento deportivo, entrenamiento psicológico, ideas irracionalesResumen
El presente artículo trata un tema desde el ámbito psicológico y deportivo al involucrar las variables “ideas irracionales” y la “adicción al entrenamiento”. La investigación se realizó en el gimnasio de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, de la ciudad de Riobamba, en el periodo septiembre 2017- diciembre 2017. Su objetivo fue analizar, desde una óptica reflexiva, la influencia de las ideas irracionales en el desarrollo de la adicción al entrenamiento, de los estudiantes en el gimnasio investigado. Para la recolección de datos se utilizaron los test psicológicos: Test de Creencias Irracionales, de Ellis (1957), con la finalidad de identificar las ideas irracionales más relevantes de los usuarios, y la Escala de adicción al entrenamiento. Los resultados permiten afirmar que existe una influencia de ideas irracionales en la formación de la adicción al entrenamiento a través del ejercicio.
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