Approach to the Theoretical-Methodological Foundations of School Sports Initiation in Sancti Spíritus
Keywords:
school sports initiation, sports for all, extracurricular activity, sports performance, theoretical-methodological actionsAbstract
This article results from research to socialize the theoretical-methodological actions implemented to improve the school sports initiation process in Sancti Spiritus from 2016-2020. The following theoretical methods were used: induction-deduction, historic-logical, and modeling. The empirical used were: documents review, and the interview as a technique. The sample was constituted by the beginners and their representative families, sports and Physical Education teachers, and managers. The results obtained stated the feasibility of the project and the need for its continuity.
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