Teaching tasks aimed at the styles of teaching-learning in the primary education of Physical Education
Keywords:
primary education, basic competences, key competences, personal development, Physical EducationAbstract
The investigation describes how to establish a relationship of the teaching-learning styles and the educational tasks in the second phase of the primary education in the class of Physical Education. To achieve this goal, several theoretical and methodological foundations were analyzed. It is offered a solution to the declared problem, starting from the elaboration of educational tasks, according to diverse teaching styles that the professor uses within the direction process in the class of this subject, thus helping the development of a constructive learning, as main contribution of the research. It can be proven, by means of the applied instruments, that the transformations are evidenced and expressed in the advance of the process of teaching-learning, along with their motivation creativity and acceptance.
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