Atividades de expressão corporal para inclusão de alunos com TDAH na aula de Educação Física
Palavras-chave:
educação física, expressão corporal, inclusão, TDAHResumo
O objetivo desta pesquisa é caracterizar o processo inclusivo de alunos com TDAH na aula de Educação Física por meio da expressão corporal. Nesta disciplina existem insuficiências quanto ao processo inclusivo de alunos com TDAH. Para atingir esse objetivo foram aplicados métodos estatísticos teóricos, empíricos e matemáticos. Ressalta-se que o desenvolvimento desta pesquisa teve uma abordagem mista, que passou a investigar dados relacionados ao objeto de estudo. Foram aplicados questionário e entrevistas utilizando o método empírico, o que permitiu a análise dos dados obtidos. Por meio desta pesquisa, foi proposto um plano de unidade didático-PUD de expressão corporal para incluir alunos com TDAH. A pesquisa contou com 200 alunos. Foi selecionada uma amostragem não probabilística de conveniência de 25 alunos da sala de Ensino Fundamental Básico Geral de uma escola da cidade de Cuenca.
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