Sistema de exercícios para melhorar a técnica de chute de estilo livre em estudantes universitários

Resumo

A presente pesquisa baseia-se do ponto de vista teórico em estudos anteriores sobre estilos de natação, no ensino da técnica e suas fases no estilo crawl e em algumas experiências de pesquisa em diferentes faixas etárias. A incursão em diagnosticar o processo de ensino-aprendizagem de uma das fases técnicas desse estilo em estudantes universitários (n=42) durante o pré-teste demonstrou limitações na sua execução, o que permitiu declarar o objetivo de demonstrar a eficácia de um sistema. de exercícios na execução da técnica de chute em alunos do curso de Pedagogia da Atividade Física da Universidade Estadual de Milagro no Equador. Como principais métodos, utilizou-se a mensuração com aplicação de testes que permitiram mensurar o deslocamento e as características dinâmicas da execução do chute em delineamento pré-experimental de grupo único, transversal. Como resultado fundamental, foi corroborada a eficácia de um sistema de exercícios e jogos, que foi capaz de demonstrar mudanças significativas do pós-teste para o pré-teste com a aplicação do Teste de Sinais com faixas de Wilcoxon, que mostrou que α= 0,00 ≤ 0,05.