Juegos recreativos para fortalecer el aprendizaje de la geografía de Cuba

Autores

  • María Caridad Melián- Matos
  • Bertha Silvia Aguilera- Rodríguez
  • Gloria María Surí- Leyva

Resumo

En el artículo se exponen los fundamentos generales de una alternativa que  brinda juegos recreativos para fortalecer los conocimientos de la Geografía de Cuba en niños (as), cuyas edades están comprendidas entre 10 y 11 años. La misma fue elaborada como resultado de una investigación llevada a cabo en la maestría en Actividad Física en la Comunidad y se aplica en el Consejo Popular Alcides Pino Bermúdez del municipio Holguín. Su factibilidad fue corroborada mediante un pre experimento realizado en la circunscripción # 2, donde se comprobaron los conocimientos que poseían los niños (as) referente a esta materia antes y después de aplicada la misma. Se aplicó también una encuesta final en la que se determinó que todos los juegos realizados tuvieron gran aceptación por parte de los niños (as) y que sus conocimientos sobre la materia aumentaron. Finalmente se considera que esta alternativa puede ser utilizada como documento metodológico, con los mismos fines, en otras comunidades en las que existan condiciones similares.

Palabras clave: Alternativa recreativa, comunidad, juegos, Geografía de Cuba.

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Biografias Autor

María Caridad Melián- Matos

MSc. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardoâ€Facultad Holguín.

Bertha Silvia Aguilera- Rodríguez

MSc. Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo†Facultad Holguín.

Gloria María Surí- Leyva

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo†Facultad Holguín.Cuba

Publicado

2013-01-25

Como Citar

Melián- Matos, M. C., Aguilera- Rodríguez, B. S., & Surí- Leyva, G. M. (2013). Juegos recreativos para fortalecer el aprendizaje de la geografía de Cuba. Revista científica Especializada Em Ciências Da Cultura Física E Do Desporto, 10(19). Obtido de https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/206

Edição

Secção

Artículos originales