LA EDUCACIÓN AVANZADA Y EL ENFOQUE COMUNITARIO, UNA ALTERNATIVA MÁS EN EL PROCESO DE REHABILITACIÓN DE PACIENTES DROGODEPENDIENTE DE LA CLÍNICA “EL COCAL”

Resumo

El proceso de enseñanza aprendizaje en todas sus formas y niveles necesita para su existencia en sí mismo y su posterior desarrollo de elementos o eslabones que al entre lazarse de forma dialéctica provoquen o se  obtenga  el producto deseado: la probación de un determinado sistema de conocimiento y el desarrollo de habilidades específicas que den respuesta a objetivos o metas a lograr, todos estos elementos previamente diseñados en consonancia con las necesidades de los usuarios del proceso antes mencionado. La enseñanza del idioma Inglés ha sido objeto de amplias y polémicas investigaciones en las cuáles se ha tenido como idea rectora que los cursistas se apropien de los conocimientos de la materia en cuestión con la mayor rapidez y solidez posible. Dentro los métodos de esta enseñanza, surge en la década de los años 70 lo que para algunos se ha dado en llamar: Enfoque comunicativo, La enseñanza comunicativa de idiomas y El enfoque funcional semántico. Los resultados tanto desde el área cuantitativa como cualitativa del enfoque comunicativo en la enseñanza del idioma Inglés son su mejor carta de presentación. La aceptación de este enfoque está dada por su eficacia en el proceso de aprendizaje sobre el cual se levanta su cuerpo de acciones.  

Palabras clave. Enseñanza, Aprendizaje, Rehabilitación, Drogas, Inglés