Reflections on Gender and Physical Sport Practice in Preschool Education in Manta-Ecuador
Keywords:
Preschool Education, gender studies, gender equality, gender identity, physical sport practiceAbstract
Studying gender in any context has a leading role; however, if it is contextualized to sport practice in Preschool Education it becomes meaningful. From this age gender equality must be fostered, aspect which is reflected in making no distinctions among the sports to practice by every single preschooler. Reflections on the importance of gender equality from the sport practice in Preschool Education can be found in this article. In order to achieve this goal it was developed a bibliographical search in the main sources published; likewise master and doctorate thesis were also revised. Both methodological and practice achievement gaps were found in this revision; due to gender study is not systematized as needed from the physical sport practice in such education. The results derived from this research state the need to deepen on studying these topics in Preschool Education.
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