Motor Games and Basic Motor Skills

Authors

  • Yanni Pol-Rondón Universidad de Guantánamo. Guantánamo. Cuba. https://orcid.org/0000-0002-9094-0666
  • Reynier Durruthy-Rivera Universidad de Guantánamo. Guantánamo. Cuba.
  • Daniel Alejandro Robert-Gómez Universidad de Guantánamo. Guantánamo. Cuba.

Keywords:

motor games, motor-basic skills, cognitive and social development, elementary education, Physical Education

Abstract

Developing running, jumping, walking, throwing, etc., as elementary motor skills to a great extent in Elementary teaching, depends on the stimulation from practicing motor games. The Physical Education class makes this possible. These skills reaffirm the child´s personality through the natural expression of their emotions and fun, learning, and socialization, besides the motor and cognitive ease allowed. Its practice is one of the main elements in many activities; due to its teaching, psychological, and simulation character.   

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Published

2021-06-30

How to Cite

Pol-Rondón, Y. ., Durruthy-Rivera, R. ., & Robert-Gómez, D. A. . (2021). Motor Games and Basic Motor Skills. Electronic Scientist Journal Specialized in Physical Culture Sciences and Sport, 18(49), 143–151. Retrieved from https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/787

Issue

Section

Reflection articles