Jogos motrizes e habilidades motrizes básicas
Palavras-chave:
jogos de motor, habilidades motoras básicas, desenvolvimento cognitivo e social, Educação primária, Educação FísicaResumo
O desenvolvimento de habilidades motoras básicas como correr, pular, andar, arremessar, etc., depende em grande parte do ensino fundamental de um estímulo dado pela prática de jogos motores por meio da disciplina de Educação Física. Estas, além de permitirem a reafirmação da personalidade da criança através da expressão natural das suas emoções e diversão, aprendizagem e socialização, promovem o seu desenvolvimento motor e cognitivo, pelo que o seu exercício constitui um dos eixos fundamentais de muitas actividades, para a sua pedagogia, natureza psicológica e de simulação.
Downloads
Referências
Arnold, A. (1986). Cómo jugar con su hijo. Kapeluz.
Babativa, J. S. (2016). Vinculación del juego modificado para mejorar los patrones básicos motores lanzar, patear y correr en las clases de Educación Física de los estudiantes del grado 302 entre las edades 8-9 años del colegio Universidad Libre [Tesis de grado]. Universidad Libre de Colombia.
Camacho, L. J. (2012). El juego cooperativo como promotor de habilidades sociales en niñas de 5 años [Tesis de grado]. Pontificia Universidad Católica del Perú.
https://hdl.handle.net/20.500.12404/4441
https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/4441
Chávez, M. E. y Valecillos, C. A. (2013). Estudio diagnóstico sobre la aplicación del juego en la Educación Física: Caso Municipio Torbes, estado Táchira. Investigación y Postgrado 28(1), 165-180.
Díaz, J. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas. Inde Publicaciones.
Durand, M. (1988). El niño y el deporte. Paidos.
Garaigordobil, M. (1992). Diseño y evaluación de un programa lúdico de intervención psicoeducativa con niños de 6-7 años [Tesis doctoral]. Universidad del País Vasco.
Garzón, J. F. y Romero, A. F. (2019). Propuesta didáctica desde la clase de Educación Física para mejorar las habilidades básicas motrices (lanzar y atrapar) en los niños del grado tercero del colegio Nydia Quintero de Turbay Jornada Tarde [Tesis de grado]. Universidad Libre, Colombia.
Glosario de Educación Física. (2018).
https://glosarios.servidor-alicante.com/educacion-fisica/juegos-motores
González, R. (1998). Caracterización motriz del niño cubano de 1 a 6 años que asiste a los Círculos Infantiles. Pueblo y Educación.
Moreno, M. A. (2016). Análisis de las habilidades motrices básicas con mayor influencia en la coordinación dinámica general. Edu-Física.Com, 5(11), 15-26.
https://revistas.ut.edu.co/index.php/edufisica/article/view/929
Ramírez, R. (2008). Los juegos tradicionales como alternativa para desarrollar habilidades motrices básicas en niños de 4-5 años. Monografías.com.
Rodríguez, J. C. (2019). Juegos motores [Bachillerato]. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/19180
Romero, P. (2003). Educación Física en la Educación Primaria. Paso a Paso, 7(39).
Ruiz, L. M. (1987). Desarrollo motor y actividades físicas. Gymnos.
Ruiz, L. M. (1994). Deporte y aprendizaje. Procesos de adquisición y desarrollo de habilidades. Visor.
Sánchez, F. (1984). Didáctica de la Educación Física y el Deporte. Gymnos.
Toledo, R. (2006). Estrategias pedagógicas para el desarrollo de las habilidades motrices en los niños del colegio Cervantes [Tesis de pregrado]. Colegio Cervantes, Venezuela.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2021 Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.









