Impacto del Programa Nacional de la lectura en estudiantes de la Universidad de Holguín

Resumen

El trabajo revela el tratamiento dado a una de las problemáticas que enfrenta la universidad de Holguín: la gestión de la promoción de la lectura como vía para fomentar la cultura en la comunidad universitaria y su entorno. Se determinó la elaboración de indicadores de control con sus criterios de medida para favorecer el hábito lector, desde las facultades. En su desarrollo se emplearon métodos del nivel teórico y empírico; los que en su relación dialéctica posibilitaron constatar las transformaciones ocurridas durante el desarrollo de la investigación, como la inserción de las carreras en las actividades de los subprocesos de la extensión universitaria, donde los estudiantes desempeñan un rol protagónico, al concebir la lectura como medio para adquirir conocimientos y como práctica que permite un empleo sano del tiempo libre, el resultado alcanzado tributa al Enfoque cognitivo comunicativo y sociocultural dela Enseñanza de la Lengua y la Literatura.

Palabras clave. Gestión, lectura, indicadores, impacto, extensión universitaria, universidad