La práctica de actividades extraescolares y el uso del tiempo libre en adolescentes. Revisión sistemática
Palabras clave:
actividades extraescolares, tiempo libre, adolescentes, educación no formal, programas.Resumen
La adolescencia, una etapa crucial en el desarrollo humano, se caracteriza por una búsqueda constante de identidad y un anhelo por explorar nuevas experiencias. En este contexto, las actividades extraescolares y el tiempo libre emergen como factores determinantes que moldean la personalidad y el futuro de los jóvenes. El presente estudio se propuso sintetizar los fundamentos teóricos y metodológicos sobre las actividades extraescolares y el uso del tiempo libre en adolescentes a través de una revisión integral de la literatura, siguiendo el protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses), se llevó a cabo una búsqueda exhaustiva en bases de datos especializadas como (Scielo, Redalyc, Dialnet, ScienceDirect, Latindex) y motores de búsqueda académicos (Google académico), centrándose, principalmente, en publicaciones de los últimos cinco años. El resultado que se obtuvo con la elaboración de este artículo es un documento que recopila los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la práctica de actividades extraescolares y el uso del tiempo libre en adolescentes, lo cual beneficia a la preparación profesional dentro del ámbito de la actividad física.
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