LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LA INTEGRACIÓN DE LOS ESCOLARES DEFICIENTES AUDITIVOS A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE LA GIMNASIA MUSICAL AEROBIA

Resumen

Transcendentales momentos ha protagonizado la humanidad en relación con la aceptación de las personas que presentan deficiencias en su desarrollo físico y psíquico. Esto ha derivado en la necesidad de propiciar la integración tanto educativa como social de las personas con discapacidades. Lo anterior impone la necesidad de adoptar políticas educacionales consecuentes con el reto de brindar una educación de calidad para la diversidad de personas.En el presente trabajo se propone una vía para la atención a la diversidad. La misma está sustentada por los conceptos y tendencias actuales para la integración educativa de los escolares con discapacidad auditiva desde la Educación Física, a través de la práctica de la Gimnasia Musical Aerobia.  

Palabras clave. Diversidad, Integración, Enfoques pedagógicos, Proceso docente-educativo, Actividades aeróbicas, Discapacidad auditiva