Dança folclórica equatoriana para a inclusão sociocultural de estudantes de nacionalidades e povos indígenas na Educação Física
Palavras-chave:
Dança folclórica equatoriana, inclusão sociocultural, estudantes indígenas, Educação FísicaResumo
A pesquisa centra-se na dança folclórica equatoriana como forma de integrar os estudantes indígenas na Educação Física, reconhecendo as limitações que enfrentam no seu desempenho acadêmico. O objetivo é desenvolver um programa de danças folclóricas que promova a sua inclusão sociocultural. Este programa está dividido em duas partes: familiarização e consolidação. São utilizados métodos teóricos como análise-síntese, indução-dedução, bem como métodos empíricos e estatísticos. Foram selecionados intencionalmente 88 alunos da Unidade Educacional Fiscal "Manuela Cañizares" em Guayaquil, Equador, incluindo 3 alunos indígenas. Os dados coletados foram tabulados e interpretados e consultados com especialistas, que em sua maioria consideraram que o programa proposto é relevante para a inclusão sociocultural de estudantes indígenas na Educação Física. Esta conclusão apoia a relevância do programa em questão.
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