A abordagem integral da educação física na aula de educação física inclusiva, um estudo atual

Resumo

O processo formativo da Educação Física exige cada vez mais profissionais competentes que insiram em suas aulas aquelas crianças com necessidades educacionais especiais que hoje estão inseridas nas escolas gerais, com estilos e métodos de trabalho adaptados a cada um, de acordo com suas potencialidades. Porém, atualmente a preparação desses profissionais para superar esses desafios é insuficiente, razão pela qual os autores se propuseram a diagnosticar o estado atual da preparação dos professores de Educação Física para enfrentar o desafio de trabalhar com uma abordagem de educação física abrangente no contexto geral inclusivo. ambiente. Na estratégia metodológica foram aplicados métodos teóricos e práticos, onde se destacam o levantamento, a observação e a triangulação metodológica entre estes últimos. A investigação realizada apresenta as principais limitações dos professores da amostra, onde emergem os métodos utilizados e a criatividade para facilitar a inclusão educativa, o que na opinião dos autores também está associado à falta de equipamentos desportivos adaptados.