A recreação física como conteúdo educativo no contexto comunitário
Palavras-chave:
recreação física, combinado esportivo, contexto comunitário, conteúdo educativo, desenvolvimento integral do ator socialResumo
O objetivo deste estudo radicou na determinação das limitações existentes no programa da recreação física a partir do conteúdo das atividades físico-recreativas como forma educativa para a comunidade, segundo as transformações atuais. A metodologia consistiu em uma análise do modo de atuação do professor para o desenho das atividades na prática de acordo com o projeto integrador das misturas esportivas. A análise demonstrou insuficiências na seleção do conteúdo como ferramenta dinamizadora dentro do contexto comunitário. Apoiado nesse prexperimento se concluiu que a falta de preparação do professor incide na determinação do conteúdo da recreação física para a concepção de alternativas de forma educativa para uma correta utilização construtiva do tempo livre da comunidade.
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