Estratégia de intervenção física e recreativa como atenuante ao estresse em docentes

Resumo

O estresse é considerado a enfermidade do século XXI por muitos peritos, afeta na atualidade a numerosas pessoas como resultado de sua atividade trabalhista, e de maneira especial aos docentes, em quem provoca um conjunto de manifestações com efeitos negativos para a saúde física, emocional e mental, assim como nas relações sociais e o desempenho trabalhista. Em consequência, faz-se necessário que dos diferentes âmbitos e mediante as atividades físicas e recreativas se implementem alternativas que façam possível diminuir seus efeitos. Motivado por sorte problemático se desenvolve o presente trabalho, com o objetivo de determinar a efetividade de uma estratégia de intervenção física e recreativa para atenuar as manifestações de estresse em docentes da Unidade Educativa Fiscomisional Daniel Álvarez Burneo, da cidade da Loja, Equador. No estudo foram utilizados métodos de nível teórico como o analítico-sintético, indutivo-dedutivo e o sistêmico-estrutural-funcional; do nível empírico, a análise documentário, a observação, pesquisa-a, a medição e o experimento; como métodos matemáticos- estatísticos, o cálculo de frequência relativa e a estatística descritiva. A efetividade da estratégia, como principal resultado científico foi determinada mediante uma aplicação parcial, a qual teve um efeito positivo para atenuar as manifestações de estresse nos docentes, expresso nos resultados do pre-experimento realizado.