Indicações metodológicas para gestão de ambientes virtuais: disciplina inglês na Universidade de Cultura Física
Palavras-chave:
gestão; ambientes virtuais; virtualização; disciplina inglés; indicações metodológicas.Resumo
Existe actualmente uma vasta série de estudos e publicações relacionados com a virtualização do ensino e da aprendizagem no ensino superior e, em particular, sobre os ambientes virtuais (EV) como espaços virtuais que são utilizados para melhorar este processo, promover o desenvolvimento de competências interpessoais, complementar a educação presencial e facilitar o acompanhamento da aprendizagem. A gestão dos EV da disciplina inglês na UCCFD na formação do profissional da Cultura Física é o tema principal que se investiga. Objetivo da pesquisa: determinar indicações metodológicas para a gestão de ambientes virtuais da disciplina Inglês na UCCFD. Para seu cumprimento foram aplicados os métodos analítico-sintético, análise de fontes bibliográficas e documentais, pesquisa, sistêmico-estrutural-funcional, modelação, estatístico-matemático, matrizes de prognóstico (Chanlat e ATJ). Apresenta-se o resultado das indagações empíricas sobre a problemática, é diagnosticada a competência digital metodológica dos professores de Inglês da UCCFD e são descritas as indicações metodológicas I determinadas para os componentes recursos humanos e pedagógicos, e são concebidas como um instrumento de utilidade metodológica para o professor e o colectivo da disciplina do ponto de vista pedagógico, didáctico e metodológico, na orientação das acções destinadas à gestão de ambientes virtuais da disciplina Inglês, que servem de modelo operacional concreto para reforçar a gestão académica virtual. A avaliação prognóstica é favorável (efetividade esperada forte e prognóstico de validade), o que satisfaz o cumprimento da idéia a defender consignada.
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