Os componentes didáticos e suas relações no processo de preparação técnico-tática defensiva de jogadores de futebol da categoria escolar de 13 a 15 anos.
Palavras-chave:
componentes didáticos e processo de preparação técnico-táticaResumo
O artigo apresentado destaca a importância do tratamento dos componentes didáticos na preparação técnico-tática de jogadores de futebol, reconhecendo limitações metodológicas nesta disciplina. Responde às necessidades declaradas nas estratégias nacionais e provinciais da modalidade de Futebol; bem como, às demandas tecnológicas em torno da didática deste esporte. Portanto, constitui uma proposta teórico-metodológica dirigida aos treinadores para alcançar adequado planejamento, organização, execução, controle da preparação dos jogadores de futebol. Para tal, foram utilizados métodos de nível teórico, empírico e matemático, a partir dos quais se revelaram insuficiências neste processo.
Downloads
Referências
Álvarez de Zayas, C. M. (1992). Fundamentos teóricos de la dirección del proceso educativo en la Educación Superior Cubana. Instituto cultural y de amistad boliviano cubano. La Paz.
Álvarez de Zayas, C. M. (1999). Didáctica de la escuela en la vida. Editorial.
Castellanos Simons, D. y otros (2001). Hacia una concepción del aprendizaje desarrollador. Centro de Estudios Educacionales, Material impreso. ISP Enrique José Varona.
Labarrere Reyes, G. (1988). Pedagogía. Pueblo y Educación.
Silvestre, M. y J. Zilberstein (2000). ¿Cómo hacer más eficiente el aprendizaje? ICCP.
(En digital).
Vygotski, LievSemionovich (1982). Pensamiento y Lenguaje. Pueblo y Educación.
Publicado
Como Citar
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2022 Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte

Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.









