Metodologia para a Preparação Teórica de Atletas de Voleibol Categoria Escolar

Jorge Luis Rodríguez Stivan

Autores

Jorge Luis Rodríguez Stivan Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

preparacion teórica, vôlei, treinamento esportivo, categoria escolar, atletas.

Resumo

A pesquisa responde ao problema relacionado às insuficiências na preparação teórica durante o processo de ensino-aprendizagem do voleibol escolar, que limitam o nível de compreensão e utilidade do conhecimento teórico em jogadores de vôlei escolar. Seu objetivo é a elaboração de um modelo didático que contemple a relação entre a lógica interna das experiências de aprendizagem experiencial, a competição como recurso didático e a metodologia para sua implementação com base nos postulados da aprendizagem do desenvolvedor, que promove a importância da preparação teórica em jogadores de voleibol escolar, o que contribui para o enriquecimento e construção contínua dos conteúdos em correspondência com as diversas situações problemáticas e controversas que se apresentam durante o ensino-aprendizagem e competição, que devem ser tratadas teoricamente com os jogadores de voleibol escolar, através de estratégias de aprendizagem que permitam o seu verdadeiro entendimento. Por fim, descreve-se a montagem da experiência numa equipa de voleibol escolar da Escola de Iniciação desportiva escolar de Las Tunas em diferentes contextos da competição, bem como a reflexão crítica socializada, com base na interpretação dos dados fornecidos por os participantes, métodos e técnicas utilizadas.

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