La evaluación curricular en la Educación Física: una mirada desde el contexto ecuatoriano

Liliana Gabriela Baque Catuto; Lourdes de G. Rodríguez  Pérez; Moraima Barroso Palmero Barroso

Autores

Liliana Gabriela Baque Catuto
Lourdes de G. Rodríguez Pérez
Moraima Barroso Palmero Barroso

Palavras-chave:

Avaliação curricular; Educação Física; currículo; qualidade educativa

Resumo

A avaliação curricular constitui um componente essencial para o aperfeiçoamento da qualidade educativa. Este artigo teve como objetivo analisar as tendências investigativas relacionadas à avaliação curricular em Educação Física, ênfase fazendo no contexto equatoriano, a partir de publicações indexadas nas bases de dados Scopus e SciELO entre os anos de 2005 e 2025. Desenvolveu-se uma revisão documental sistematizada mediante a consulta de artigos científicos, revisões e documentos acadêmicos vinculados à avaliação curricular nesta área. Empregaram-se métodos teóricos como a análise-síntese e o indutivo-dedutivo para interpretar as principais regularidades. Os resultados evidenciam um predomínio de estudos aplicados focados na avaliação formativa, na inclusão educacional, na formação docente e na contextualização curricular. Na Scopus prevalecem pesquisas bibliométricas, abordagens comparativas e estudos sobre inovação tecnológica, enquanto na SciELO predominam análises contextualizadas da realidade latino-americana e equatoriana. Conclui-se que a avaliação curricular em Educação Física no Equador requer fortalecer a articulação entre desenho curricular, prática pedagógica e avaliação, bem como ampliar a preparação metodológica dos professores e o desenvolvimento de modelos contextualizados para os diferentes níveis educativos.

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Biografias do Autor

Liliana Gabriela Baque Catuto

Máster en Entrenamiento de Pedagogía Deportiva.
Lourdes de G. Rodríguez Pérez

Doctor en Ciencias Pedagógicas, profesora Titular y Consultante de la UCLV Facultad de Cultura Física.
Moraima Barroso Palmero Barroso

Doctor en Ciencias de la Cultura Física, profesora Titular. Facultad de Cultura Física.

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